慶陽(yáng)網(wǎng)訊（通訊員 李茜茜）今年以來(lái)，合水縣把“書(shū)香機(jī)關(guān)”建設(shè)作為縱深推進(jìn)“三抓三促”行動(dòng)的重要抓手，全力打造“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，通過(guò)讀書(shū)陣地建設(shè)、創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式、常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)分享等方式，引導(dǎo)黨員干部在閱讀中堅(jiān)定理想、開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)才干。

合水縣人社局依托黨支部“三會(huì)一課”“主題黨日”等活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀《論語(yǔ)》等書(shū)籍，讓廣大黨員干部感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

《我是共產(chǎn)黨員》這本書(shū)是合水縣人力資源和社會(huì)保障局黨員南麗在入黨第9年時(shí)，黨支部送給她的生日禮物，她堅(jiān)持每天閱讀，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)向同事們分享讀書(shū)心得和感悟，帶大家一起回顧黨的光輝歷程，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，激勵(lì)大家在新征程上永葆初心、勇?lián)姑?、履職盡責(zé)、終身踐行入黨誓言，做新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。

“閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，可以從中汲取奮進(jìn)力量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，也能幫助我們養(yǎng)成‘愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)’的良好閱讀習(xí)慣，在閱讀中堅(jiān)定理想、開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)才干，為人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。”南麗說(shuō)。

自“書(shū)香機(jī)關(guān)”建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，合水縣各黨支部致力于打造閱讀陣地，通過(guò)采購(gòu)、干部捐贈(zèng)等方式，不斷充實(shí)“讀書(shū)角”圖書(shū)，鼓勵(lì)干部職工積極借閱書(shū)籍，讓讀書(shū)角真正成為干部職工陶冶情操的“凈化站”和提升素質(zhì)的“加油站”。

合水縣圖書(shū)館緊緊圍繞建設(shè)服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)要求，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，盤(pán)活圖書(shū)資源，提升服務(wù)效能和服務(wù)覆蓋面，把服務(wù)觸角延伸到各個(gè)角落，努力開(kāi)辟更多更優(yōu)質(zhì)的閱讀空間，全力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”濃厚氛圍，同時(shí)積極開(kāi)展“文化進(jìn)萬(wàn)家 閱讀閱美”讀書(shū)分享活動(dòng)，干部職工結(jié)合各自的工作經(jīng)歷和切身體會(huì)，在分享中汲取精神力量，進(jìn)一步凝聚黨員干部奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

合水縣堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，積極推進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)陣地建設(shè)，建立完善干部讀書(shū)學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，活化讀書(shū)學(xué)習(xí)形式，常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)心得交流、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等系列活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的綜合素養(yǎng)和履職能力，養(yǎng)成了常讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

“今年，合水縣文體廣電和旅游局深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，依托文旅機(jī)關(guān)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以黨總支為統(tǒng)攬，督促合水縣圖書(shū)館黨支部等7個(gè)下屬支部常態(tài)化開(kāi)展書(shū)香機(jī)關(guān)創(chuàng)建，積極策劃開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，全面培養(yǎng)黨員干部的閱讀興趣，提高閱讀能力，著力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力提升文旅工作者的文化素養(yǎng)。”合水縣文體廣電和旅游局副局長(zhǎng)辛百戰(zhàn)說(shuō)。