北京師范大學慶陽實驗學校全貌。

新甘肅·甘肅日報記者 安志鵬

“作為革命老區(qū)的青少年，大家要賡續(xù)南梁精神，傳承紅色基因，努力成長為堪當時代重任的社會主義建設者和接班人。”9月23日，在北京師范大學慶陽實驗學校南梁精神教育館，學校團委書記楊雯對正在參觀的高一新生講道。

北京師范大學慶陽實驗學校，是北京師范大學與慶陽市政府共建的體制創(chuàng)新型學校，也是甘肅省率先實施15年貫通制教學的高標準現(xiàn)代化學校。自2017年9月建校以來，學校立足紅色沃土，賡續(xù)紅色基因，扎根老區(qū)辦教育，對標一流建學校，助推慶陽基礎教育區(qū)域聯(lián)動、全面提升。

七年來，學校連續(xù)四屆高考一本率超過96%，兩屆高考一本率100%，清華大學、北京大學等C9院校錄取人數(shù)不斷攀升，被清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學等多所大學授予“優(yōu)秀生源基地”稱號，中考優(yōu)秀率連續(xù)四年位居慶陽市第一，近百名學生在國家、省、市學科競賽中獲獎。

學生在南梁精神教育館研討學習。

“讓孩子在慶陽享受前沿教育”是北師大慶陽實驗學校建校初衷，也是其一直以來秉承的理念。學校利用北師大平臺的專家智庫、項目資源，依托80多家北師大附校名師組成的京師教研共同體，把平臺開發(fā)的科技教育、英才培養(yǎng)、研學課程融入日常教學，為本校及慶陽市基層學校教師專業(yè)素養(yǎng)提升提供路徑。學校被北師大基教部、數(shù)學科學學院授予“數(shù)學學科共同體牽頭校”。

因材施教是北師大慶陽實驗學校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教學機制的一大亮點。學校以學生發(fā)展為核心，推動國家課程校本化開發(fā)，構建起分層分類、豐富多樣的課程體系，努力為每個孩子提供適合的教育。

“我們遵循學生成長和教育教學規(guī)律，小學秉持‘全課程’理念，實行‘包班制’管理；中學推行‘選課走班、分層教學’，實施小班化教學和導師制管理?！北睅煷髴c陽實驗學校執(zhí)行校長肖建龍介紹，數(shù)學、英語學科分層教學，體育、藝術、科技學科分類教學。

同時，學校在各學段開設電子技術、動漫等特色課程和社團78種（個），不定期組織開展木鐸詩會、紅色歌會等活動，建成德育浸潤、智育發(fā)展、體育健身、美育體驗、勞動實踐五育空間，多維度激發(fā)學生潛能動力。實施“英才培養(yǎng)計劃”，研發(fā)初高學段銜接課程及適合高一、高二學生的學科競賽課程，指導學生獲得多項國際和國家獎。

北京師范大學慶陽實驗學校潑水節(jié)活動場景。（資料圖）

楊婷是北京師范大學慶陽實驗學校首批入職的年輕教師。入職后，她潛心深耕，很快擔任初中數(shù)學教研組組長，多次代表學校外出賽課和講座。先后獲得北京師范大學“樂群杯”信息化互動課堂優(yōu)秀課例一等獎、慶陽市基礎教育科研優(yōu)秀成果一等獎等多項榮譽，被授予慶陽市“教壇新秀”稱號，被甘肅省電化教育中心聘為“教育信息化應用研究員”。

在北京師范大學慶陽實驗學校，類似楊婷老師這樣的青年骨干還有很多。

“學校成立了聚焦解決初職教師價值取向問題的榮譽共同體、提升年輕教師綜合育人能力的成長共同體、解決教師專業(yè)領域特色化發(fā)展問題的興趣共同體、解決教育教學中的痛點卡點問題的研究共同體，努力為教師成長提供載體和路徑?！毙そ埥榻B，在專家引領、同伴互助的合力引領和氛圍熏陶下，教師個人專業(yè)素養(yǎng)及團隊教研水平呈現(xiàn)拔節(jié)式提升。

北師大慶陽實驗學校秉持“學為人師，行為世范”的校訓，不斷完善教師專業(yè)發(fā)展體系，健全優(yōu)教優(yōu)酬激勵制度，致力打造教育家型教師隊伍。目前，全校共有教師473人，其中研究生學歷占三分之一。

學生參加學校秋收節(jié)活動后展示收獲成果。

隨著教育質量的不斷攀升，北師大慶陽實驗學校已成長為慶陽教育的一面旗幟。肖建龍表示，學校將以擴大校際交流等方式，加快促進優(yōu)質教育資源向慶陽基礎教育薄弱地區(qū)延伸，帶動老區(qū)基礎教育高質量發(fā)展。